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10月27日職能治療師日：淺談職能治療



很多人問我：職能治療是甚麼？

職能治療定義

根據世界職能治療師聯盟（World Federation of Occupational Therapists）公布的2010年修訂版成員組織的定義，職能治療中文的定義為：「職能治療是透過幫助個案選擇、安排與執行日常的職能活動，進而提昇其生活品質。」

職能治療的對象

包括因生理、心理及社會功能障礙、發展遲緩、學習障礙、老化或社會文化環境不利等因素而導致執行個人的活動或參與社會的能力受限者。

職能治療工作內容

專業人員應用職能科學與理論及活動分析，來瞭解影響個案職能表現的原因口針對個案的生理、心理及社會功能予以訓練、提昇，同時並運用環境改造、副木及輔助用具、工作簡化、以及工作強化等方法，來幫助個案能夠執行有意義的日常活動，以維持其身心功能，並預防功能之退化，讓每個人都能夠過著有品質的生活。

個人淺見

我主要從事的是兒童的領域。個人覺得兒童職能治療簡單來說就是：
只要家長認為孩子有任何動作、情緒或學校跟不上同儕等問題，都可以來諮詢。


大部分我們都是接到有專注力不足、過動、自閉症、動作發展遲緩的孩童，其中也有很多是針對情緒問題、人際互動和感覺統合問題而來。雖然在別人眼中看起來，我們只是在陪孩子玩，但實際上我們的工作內容難在觀察、分析並給每個孩子個別化的目標，在活動中引導孩子能有成功的經驗，進而針對孩子較需加強的部分去改進，讓孩子能快樂的參與團體活動及學校生活。這是需要很多細心和耐心才能完成的大工程唷~!!



在治療室裡，我們是透過各種好玩的活動和臨床技巧來增加孩子的動機去嘗試自己可能從未試過的靜態遊戲~孩子覺得好玩自然就願意多多練習了



這份工作極費心神，但每次看到孩子進步，都讓我覺得再辛苦也值得！
也許這篇只是粗略的點到兒童職能治療，同時隨著越來越了解職能治療，自己也越來越喜歡。希望能小小的幫助到想了解職能治療的人~

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尋找優點小遊戲

圖片來源： kaboutjie.com 許多上一代的父母小時候家裡環境過的較辛苦，從小都是在嚴肅又高壓管教下生活。例如 : 考試考差了，就會被打手心；考到一百分還不一定有一句讚美，生活中只有懲罰、較少讚美。因此現在有些家長其實不知道該怎麼開口稱讚小朋友，畢竟自己可能從來沒有被稱讚的經驗也同樣的長大了。 我的課堂上有許多孩子也許因為衝動控制不佳或注意力不好，在學校天天被老師罰站、也有些是回到家裡也會持續被罵。可能因為平常被罵習慣了，有的孩子可以很正確的背出自己在哪個時間點做錯了甚麼事情、甚至可以滔滔不絕地講下次要怎麼改善；然而，請他說出自己的優點在哪裡、剛剛覺得自己甚麼地方表現得很棒等等，卻結結巴巴、完全想不出來。 沒有人是生來就完美無缺的，我們每個大人也都會犯錯，更何況是不到學齡的孩童。我們每個人都有缺點，但是一個人不可能全身上下都是缺點或完全沒有任何優點吧?!孩子的學習是需要動機的，沒有人會在沒有成就感的狀況下仍然可以義無反顧地持續做同一件被要求的事情。建議在家裡可以嘗試以下方法 : 1. 多給予high five :  只要孩子完成一點點有改善的事情或小事情其實都可以多給予他們high five，一個小小的動作或多給予一句＂你很棒唷！＂對小孩子來說都是重重的印在他們的心裡面，你會發現他們下次會做得更好！只為了得到你一句鼓勵。 2. 用＂喜歡＂來代替＂不喜歡＂： 小孩子難免會做錯事情，有時候是因為真的不懂事、有時候是＂故意＂做一些引起您注意的壞事或舉動。例如，在家裡吃飯時孩子到處跑來跑去，此時，與其用碎念、責罵甚至是體罰的說＂我不喜歡你這樣！＂，還不如試試看跟他說：＂我好喜歡你有乖乖坐在椅子上＂。效果會差很多喔～如果他乖乖坐上位子後你還不忘記再給他一個讚，你會發現他下次吃飯時是乖乖地坐在位子上了。 3. 多發掘孩子的優點： 每個父母都難免會一直看到孩子的缺點，但有時候可以停下來想想：他的優點是甚麼呢…平常雖然常嫌棄他話太多、很吵，但反過來說，他說話速度是不是比一般孩子快？反應速度也快？很多機靈的點子呢？這些將來在職場上說不定是很好發揮的長處呢！如果只一味地看孩子缺點的話，他的優點有可能就這樣默默的不見囉～趕快幫忙找找看吧！
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